English - San Pablo school :)

RECORDEMOS:

· Review de los contenidos de la semana 1 a la semana 8.

Responsabilidades del estudiante

Leer los ejemplos y hacer las actividades

· Estudiar el material publicado en la parte de abajo con los contenidos y vocabulario trabajados en clase

· Enviar al correo electrónico estebancatva@gmail.com

· Las actividades deben enviarse en el tiempo establecido por el docente

1. Los pronombres personales en inglés

Ya sabemos que los pronombres son las palabras que utilizamos para referirnos a persona, animal o cosa sin utilizar su nombre propio

YOU

SHE

THEY

2. Recordemos también que los verbos son las palabras que utilizamos para referirnos a acción o movimiento.

3. la unión de pronombre + verbo crea una oración, a diferencia del español, en el idioma inglés no se conjugan los verbos dependiendo al pronombre. (Solo en el caso de las terceras personas donde se agrega S o ES al final del verbo)

EXAMPLE: ORACIONES SIMPLES

1. I SPEAK ENGLISH

2. SHE SPEAKS ENGLISH

3. SHE PLAYS SOCCER

4. YOU DRINK SODA

ORACIONES COMPUESTAS O CON DOS VERBOS

5. I WANT TO STUDY ENGLISH

6. I LIKE TO PLAY SOCCER WITH MY FRIENDS

7. MY SISTER NEEDS TO PRACTICE MATHS

8. MY MOTHER WANTS TO EAT PIZZA

3. Cuando ya tenemos clara la estructura de las oraciones simples y de las oraciones compuestas, ya podemos agregar sustantivos o complemento a la oración.

1. I speak english + in my school

2. I travel to brazil + with my family

3. I dance salsa + with my friends

4. I want to practice soccer in the morning

5. I like to listen to music with my brother

6. I need to study English in my house

ACTIVITY # 1

1. Realizar 10 oraciones simples con complemento o sustantivo

2. Realizar 10 oraciones compuestas con complemento o sustantivo

3. Leer MATERIAL DE APOYO VIRTUAL INGLÉS SEXTO publicado en la parte de abajo con el vocabulario ya trabajado en clase.

4. Recordemos que los adjetivos son las palabras que utilizamos para expresar características o cualidades del sustantivo; ósea, persona, animal o cosa

Example:

My brother is an intelligent boy

Your house is big

My school is modern

Medellin is a beautiful city

That is an expensive car

That candy is delicious

ACTIVITY # 2

1. Leer los adjetivos en la parte de abajo y realizar 15 oraciones donde se describan 5 (cinco) personas, cinco animales y cinco cosas.

5. Los conectores lógicos o de contraste y los artículos son las palabras que nos permiten conectar oraciones para darle soporte o argumento a las ideas. Los conectores lógicos también nos permiten crear párrafos o textos.

1. But

2. Because

3. However

4. Besides

5. Also

6. That’s why

7. And

8. Or

9. With

Nota: Buscar significado en el cuaderno

Example:

1. I like to go to school, because I learn a lot

2. I want to go to the stadium, but I don`t have money

3. I need to study English and also math.

ACTIVITY # 3

1. buscar el significado de los conectores lógicos en el cuaderno y realizar 10 oraciones utilizando los C.L.

6. Las rutinas son costumbres o hábitos que se adquieren al repetir una misma tarea o actividad muchas veces. Las rutinas implican una práctica que, con el tiempo, se desarrolla de manera casi automática, sin necesidad de implicar el razonamiento.

Ejemplo: Despertar, levantarse, desayunar, almorzar, comer, estudiar, bañarse, vestirse, dormir, ver T.V, cepillarse, peinarse

Example: I wake up at seven in the morning and then I brush my teeth.

I have lunch at eleven and a half, after that I go to school.

Nota: Estudiar las rutinas trabajadas en clase en el cuaderno

ACTIVITY # 4

1. Realizar un texto donde se evidencien 10 rutinas que haces diariamente

Recuerda: utilizar los conectores lógicos y los adverbios de frecuencia

Then, after, after that, next, later

ACTIVITY # 5 . EVALUATION

READ THE TEXTS AND ANSWER THE QUESTIONS

Answer the following questions according to the text below.

1. Hello my name is pepito and i am a student. I am fourteen years old and I have a big family, my mother, my father two brothers and my baby sister. I live in Medellin city, I study at San Pablo school and I like my English classes.

1. What is the student´s name?

Answer: _____________________________________

Where does he live?